Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
De La Cruz Saucedo Blanca
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Nivel educativo: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no reconocen la importancia que tiene identificar los alimentos saludables y no saludables que consumen en su vida diaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y de los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos conocen.
- Introducción al concepto de alimentos saludables y no saludables.
- Lectura de un cuento que muestre la importancia de consumir alimentos nutritivos.
- Discusión en grupo sobre la historia del cuento y su relación con la vida diaria de los alumnos.
Sesión 2:
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen alimentos y bebidas en saludables y no saludables.
- Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables y no saludables.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables y los efectos negativos de los alimentos no saludables.
Sesión 3:
- Investigación en grupos sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable.
- Uso de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas a personas del entorno) para obtener información.
- Elaboración de un cartel informativo sobre los factores