Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo:
Interpretar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender:
Desnutrición

Enfoque interdisciplinar:
Interculturalidad crítica y vida saludable

Duración de cada sesión:
50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar el concepto de patrimonio cultural y su importancia.


• Reflexión sobre la relación entre el patrimonio cultural y la identidad personal y colectiva.


• Planteamiento del problema de la desnutrición en la comunidad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Investigación y recopilación de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local y mexicano relacionadas con la alimentación y la nutrición.


• Análisis y discusión de las manifestaciones artísticas seleccionadas, destacando su relevancia cultural y su relación con el problema de la desnutrición.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas analizadas y su conexión con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento de posibles acciones artísticas para abordar el problema de la desnutrición desde la perspectiva del patrimonio cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de adoptar hábitos alimenticios saludables para prevenir la desnutrición.


• Presentación de diferentes manif