Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores dentro y fuera del aula.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es ser una persona empática?".


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas y conceptos sobre la empatía.


• Cierre: Reflexión final y compromiso grupal de trabajar en la promoción de la empatía en el aula y en la comunidad.

Sesión 2: Reconociendo las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y seguimiento del compromiso grupal. Introducción al concepto de situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Desarrollo: Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones y condiciones en su entorno escolar y familiar que pueden influir en su desarrollo y en el de los demás.


• Cierre: Puesta en común de las situaciones y condiciones identificadas y reflexión sobre su impacto en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3: Explorando nuestras posibilidades y las de los demás
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recopilación de las situaciones y condiciones identificadas en la sesión anterior. Introducción al concepto de explorar nuestras posibilidades y las de los demás.


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