El valor de la mujer a través del tiempo

Rogelio Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: El valor de la mujer a través del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia y el valor de la mujer en todos los ámbitos a lo largo del tiempo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo, centrándonos en el reconocimiento del gran valor que tiene la mujer en todos los ámbitos".



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento o narración que destaque el papel de una mujer en un contexto histórico.

    • Reflexión y diálogo sobre la historia leída: Se fomentará la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y comentarios sobre el papel de la mujer en la historia y en su propia vida cotidiana.

    • Actividad 2: Visualización de imágenes de mujeres destacadas en diferentes ámbitos (científicas, artistas, líderes, etc.) a lo largo del tiempo.

    • Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estas mujeres en la sociedad y su impacto en el desarrollo de sus comunidades.



  • Cierre (10 minutos):



    • Resumen de lo aprendido: Se realizará un resumen de los temas tratados en la sesión y se recordará el objetivo de la secuencia didáctica.

    • Tarea para la sesión siguiente: Los alumnos deberán entrevistar a una mujer en su familia o comunidad sobre acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en el pasado.




Sesión 2: Reconociendo la importancia de las