La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

JORGE LOPEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo PDA: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la carencia de información relacionada con el tema de la salud y, en particular, de la nutrición.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La importancia de los elementos químicos en nuestra vida diaria y en la naturaleza.

  • Pregunta disparadora: ¿Pueden los elementos químicos afectar nuestra salud?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y su relación con la salud.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo. Utilizarán fuentes confiables y anotarán la información relevante.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de los elementos químicos en nuestra vida y su relación con la salud.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.

  • Actividad: Observar y analizar la estructura de la Tabla periódica.


Desar