Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Mari Cirilo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar su salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación breve sobre la importancia de tener hábitos saludables: higiene personal, limpieza del entorno y actividad física.

  • Visualización de imágenes y videos que muestren ejemplos de acciones de cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo con los alumnos acerca de sus propias acciones de cuidado de la salud y cómo pueden mejorarlas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre acciones de cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2:
Tema: Acciones de higiene personal
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y practicarán acciones de higiene personal para cuidar su salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Preguntas para revisar lo investigado por los alumnos en casa.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación de las diferentes acciones de higiene personal: lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

  • Demostración práctica de cada acción de higiene personal.

  • Práctica guiada por parte de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando u