Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Mike M
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo PDA: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Lectura y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de los objetivos de la clase y el tema a tratar.

  • Actividad motivadora: mostrar diferentes imágenes de compuestos iónicos y moleculares y preguntar a los alumnos si pueden diferenciarlos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, sus propiedades y estructura.

  • Lectura de un texto relacionado al tema, con preguntas de comprensión lectora.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Retroalimentación de las respuestas de la lluvia de ideas y resumen de las propiedades identificadas.

  • Actividad grupal: los alumnos realizarán una actividad experimental para identificar propiedades específicas de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y conclusiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos vistos.

  • Realización de una pequeña actividad de repaso sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una serie de experimentos para o