Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática: La rápida urbanización y cambios socioculturales han provocado la pérdida de la identidad histórica de las instituciones educativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la identidad histórica de las instituciones educativas.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la historia de su escuela y recopilarán información relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada por los alumnos.


• Introducción a la elaboración de reseñas.


• Explicación de las características de las reseñas.


• Actividad: Los alumnos redactarán una reseña sobre la historia de su escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las reseñas.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, comentarán y analizarán las características de las reseñas de sus compañeros.

Sesión 4 (45 minutos):

• Discusión grupal sobre la utilidad de las reseñas.


• Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de situaciones en las que las reseñas pueden ser útiles y relevantes.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación y análisis de la lista elaborada p