Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Utilización de los ejes y segmentos corporales

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejercicio de calentamiento corporal y conciencia de los ejes y segmentos corporales.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una lista de experiencias familiares, escolares o comunitarias que les hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los ejes y segmentos corporales.


• Actividad en grupo: Los alumnos seleccionarán una de las experiencias mencionadas en la lista y la representarán utilizando el lenguaje artístico que prefieran (dibujo, pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Reflexión en grupo sobre las obras creadas y los vínculos con la comunidad que simbolizan.

Sesión 3:

• Recordatorio de los ejes y segmentos corporales.


• Actividad en grupo: Los alumnos explorarán diferentes géneros artísticos y sus características y funciones, buscando aquellos que se ajusten a su experiencia y representación.


• Creación de una