Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Planeación de Clase - Biología: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel educativo: Secundaria 1º
Grupo: 4 alumnos

Objetivo (PDA):

• Describir las características generales de las bacterias y los virus.


• Formular hipótesis sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas y contrastarlas con evidencias científicas.

Enfoque Transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1 - Introducción a las enfermedades infecciosas (Inicio)

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas conocidas por los alumnos.


• Mostrar imágenes y videos relacionados a enfermedades infecciosas para captar el interés de los alumnos.


• Plantear la problemática: "¿Por qué algunas enfermedades infecciosas se propagan rápidamente?"

Desarrollo:

• Explicar las características generales de las bacterias y los virus.


• Realizar una breve exposición de los conceptos clave sobre bacterias y virus utilizando recursos visuales y ejemplos prácticos.


• Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos ilustrativos.


• Establecer un debate sobre las diferencias y similitudes entre bacterias y virus.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que formulen hipótesis sobre el por qué de la rápida propagación de enfermedades infecciosas.


• Recopilar las hipótesis y registrarlas en un mural o pizarra.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar en fuentes científicas para buscar evidencias que confirmen o contradigan sus hipótesis.


• Comentar brevemente sobre las fuentes de i