Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: ¿Por qué es importante mi nombre y su significado?

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Exploración de la importancia de los nombres y su significado en la comunidad.


• Actividad 1: Los alumnos investigarán el origen y significado de sus nombres, y compartirán sus descubrimientos en grupo.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lista con los nombres de todos sus compañeros y compararán las diferencias y similitudes entre ellos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de los nombres y su significado en la comunidad.


• Actividad 1: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en diferentes tipos de letras y estilos.


• Actividad 2: Los alumnos intercambiarán sus nombres escritos y deberán compararlos y encontrar similitudes o diferencias entre ellos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los nombres de los demás.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa donde utilizarán sus nombres para crear un poema o una historia corta.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán sus escritos y reflexionarán sobre cómo sus nombres pueden ser una parte importante de su identidad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

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