Introducción al problema

Ruben Luna
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo


Sesión 1: Introducción al problema (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente favorable para el diálogo.

  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.

  • Motivación: presentación de imágenes que muestren problemáticas sociales y ambientales relevantes.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de problemática social y ambiental.

  • Actividad en grupos: los estudiantes deben investigar y seleccionar una problemática social o ambiental que afecte a su comunidad.

  • Presentación de los resultados en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión conjunta sobre la importancia de abordar y solucionar estas problemáticas.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el presente tema.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual sobre el problema seleccionado por cada grupo.


Sesión 2: Análisis y estudio del problema (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Organización de los grupos de trabajo.

  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo afecta el problema seleccionado a la comunidad.

  • Lectura de textos, artículos o noticias relacionados con el tema.

  • Análisis y discusión de las causas y consecuencias del problema.


Cierre:



  • Conclusiones grupales sobre las causas y consecuencias del problema.

  • Reflexión sobre posibles so