Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: A los alumnos se les dificulta asociar el cambio climático y las contingencias ambientales como resultado de las actividades humanas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los conceptos abordados durante las sesiones.


2. Presentación oral en grupo sobre las hipótesis formuladas por los alumnos y su fundamentación teórica.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar al grupo el tema a trabajar y explicar la importancia del cambio climático en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cambio climático y las posibles causas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como recortes de periódicos, revistas y acceso a internet.


• Solicitar a los grupos que investiguen y recojan información sobre las actividades humanas que contribuyen al cambio climático.


• Los alumnos deberán formular una hipótesis que relacione la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá su hipótesis ante el resto de la clase.


• Realizar una dis