Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: No logra representar algunas fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y decimos, para expresar los resultados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a representar fracciones.


• Actividad de motivación: Presentar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cómo se podría dividir cada objeto en partes iguales.


• Indagación guiada: Con la participación de los alumnos, realizar divisiones de diferentes objetos en medios y cuartos. Representar estas fracciones mediante material concreto y modelos gráficos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar estas fracciones en situaciones de su contexto cotidiano.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre medios y cuartos.


• Indagación guiada: Realizar divisiones de objetos en octavos y dieciseisavos. Representar estas fracciones mediante material concreto y modelos gráficos.


• Aplicación práctica: Plantear situaciones de repartos y mediciones donde los alumnos deban utilizar estas fracciones para expresar el resultado. Apoyarse en ejemplos cercanos al contexto de los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de las fracciones aprendidas hasta el momento.


• Indagación guiada: Introducir las