Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática a atender: Los estudiantes elaboran un tríptico mostrando el patrimonio cultural de una ciudad o municipio relacionado con el emprendimiento.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
Desarrollo: Introducción al concepto de patrimonio cultural relacionado con el emprendimiento. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos culturales podrían formar parte del patrimonio de una ciudad o municipio en relación al emprendimiento.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ser útil en el descubrimiento de nuevas potencialidades. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior. Presentación de trípticos elaborados por otras ciudades o municipios relacionados con el emprendimiento.
Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre el patrimonio cultural relacionado con el emprendimiento de su ciudad o municipio. Los estudian