Equidad de género en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la escuela

Objetivo:
Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de equidad de género y roles profesionales

• Presentación del tema de equidad de género y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre profesiones y preguntar a los alumnos cuáles creen que son para hombres y cuáles para mujeres.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre las respuestas dadas y los estereotipos de género asociados a las profesiones. Fomentar la reflexión crítica y el respeto hacia todas las profesiones, independientemente del género.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de situaciones de discriminación en la escuela

• Presentación de casos reales o ficticios de discriminación de género en la escuela.


• Actividad en grupo: Los alumnos analizarán cada caso y determinarán si se trata de una situación de discriminación de género o no. También propondrán acciones de prevención para evitar este tipo de situaciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y propuestas, generando un debate en clase.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de situaciones de discriminación en la comunidad

• Presentación de casos reales o ficticios de discriminación de género en la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un análisis de cada caso, identificando la forma de violencia presente y proponiendo acciones de prevención.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus