La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no siguen acuerdos de convivencia y molestan a sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede promover en el hogar y la escuela.


• Visualización de imágenes relacionadas con la paz y la diversidad.


• Actividad: Los niños dibujarán una situación de paz que les gustaría vivir en su hogar o escuela.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los niños.


• Introducción del concepto de respeto a la diversidad.


• Actividad: Los niños formarán parejas y realizarán una entrevista en la que se preguntarán sobre sus gustos, intereses y diferencias.


• Reflexión: Cada pareja compartirá con el grupo una diferencia que descubrió y cómo se sintió al escuchar las respuestas de su compañero/a.

Sesión 3:

• Presentación de situaciones de conflicto y discusión sobre posibles soluciones pacíficas.


• Técnica del semáforo: Los niños analizarán diferentes situaciones y votarán si consideran que la respuesta propuesta es pacífica (verde), no pacífica (rojo) o depende del contexto (amarillo).


• Actividad: Los niños trabajarán en pequeños grupos para