Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de características propias y valoración de la diversidad

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la temática Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus características y cambios personales, promoviendo el respeto y la valoración de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán un autorretrato que represente sus características, gustos y necesidades. Al finalizar, se expondrán los dibujos y se realizará una reflexión grupal.

Sesión 2:

• Presentación de la problemática: Conversar sobre la falta de valores y respeto por la diversidad que se evidencia entre los alumnos y sus padres. Promover la reflexión sobre las consecuencias de esta situación.


• Investigación en parejas: Los alumnos, en parejas, investigarán sobre diferentes culturas y costumbres de distintas partes del mundo. Cada pareja deberá presentar su investigación a los demás compañeros.


• Debate grupal: Reflexionar sobre cómo se pueden aplicar los valores aprendidos de otras culturas en su vida diaria y cómo esto puede contribuir a la valoración y el respeto por la diversidad.

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