Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Jared Olivares
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase 1:
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les planteará el problema: ¿Cómo podemos ayudar a nuestra sociedad?
    b. Pregunta orientadora: ¿Creen que existen necesidades en nuestra comunidad que no están siendo satisfechas? ¿Cuáles creen que son?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en su comunidad. Se les proporcionará material de apoyo como libros, revistas y acceso a internet.
    b. Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en una hoja de trabajo, identificando las necesidades y los servicios públicos e infraestructura requeridos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Socialización: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las necesidades identificadas y los servicios e infraestructura necesarios para satisfacerlas.
    b. Reflexión: Se realizará una refl