Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del sistema ingles y sus equivalencias en el SI.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad de resolución de problemas individual.


2. Presentación oral de un proyecto de diseño arquitectónico.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema del sistema inglés y sus equivalencias en el SI, explicando su importancia en el campo de las matemáticas y la necesidad de manejar ambas unidades de medida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen el sistema inglés y el SI en la vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de objetos o situaciones que deben ser clasificados según el sistema inglés y el SI.


• Pedir a los grupos que compartan sus clasificaciones y justifiquen sus decisiones.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las clasificaciones realizadas y las justificaciones dadas.


• Reflexionar sobre la importancia y ventajas de manejar ambos sistemas de medida.


• Asignar tareas y lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los conceptos de perímetro y área.


• Presentar a los alumnos una figura compuesta y pedirles que estimen su perímetro y área.

Desarrollo:

• Proporcionar a los