Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planificación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos de aprendizaje:

• Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos.


• Fomentar el respeto en la comunicación argumentativa.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora en la escuela que afecta el aprovechamiento de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos leerán un texto argumentativo y responderán preguntas de comprensión.


• Discusión grupal sobre las dificultades encontradas en la lectura y comprensión del texto.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de construir argumentos: ejemplos de argumentos basados en datos, experiencias personales, opiniones de expertos, etc.


• Actividad en grupos: los alumnos elaborarán argumentos sobre un tema elegido, utilizando diferentes formas de argumentación. Se fomentará el respeto en la discusión y la escucha activa.

Sesión 3:

• Introducción a la producción de textos argumentativos: estructura, introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un texto argumentativo sobre un tema de interés para ellos, utilizando la estructura aprendida.

Sesión 4:

• Retroalimentación de los textos producidos por los alumnos: se destacarán los puntos fuertes y las áreas de mejora.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus textos y ofrecerán sugerencias para mejorarlos.