La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: La insuficiente participación de la familia en la educación escolar constituye una problemática fundamental en el entorno educativo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una familia.


• Presentación de una historia o cuento que ejemplifique la diversidad de familias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación en grupos sobre los cuidados que reciben en sus familias.


• Realización de una actividad creativa, como dibujar o crear una historia, que represente los cuidados que reciben en sus familias.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de cuidado y la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión en grupos sobre las reglas que deben seguir en sus familias.


• Realización de una actividad de dramatización donde representen una situación en la que deben seguir una regla en sus familias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las reglas y el respeto hacia las normas familiares.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación en grupos sobre algunas costu