La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La falta de conciencia ambiental en los estudiantes, evidenciada por su desconexión emocional con la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los estudiantes deberán responder un cuestionario donde identifiquen las principales aportaciones de Darwin y Wallace y reflexionen sobre cómo han cambiado los conocimientos científicos a lo largo del tiempo.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral donde expongan las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en la comprensión del origen de la biodiversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Se presentará a los estudiantes el problema interdisciplinar de la falta de conciencia ambiental y se les preguntará si han observado este problema en su entorno.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, artículos, etc.) sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Los estudiantes investigarán en grupo y tomarán notas sobre las principales aportaciones de ambos cient