Introducción al estudio de los números fraccionarios

Erik Javier Salas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al estudio de los números fraccionarios


Objetivo: Comprender el concepto de fracciones y su relación con los números enteros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación y motivación (10 minutos)



    • Iniciar la sesión con una pregunta desafiante: "¿Cómo podemos compartir una pizza entre cuatro personas de manera justa?"

    • Permitir que los alumnos compartan sus respuestas e ideas.



  2. Exploración de fracciones en situaciones cotidianas (15 minutos)



    • Proponer diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan fracciones, como repartir dulces, dividir una torta, compartir un pastel, etc.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de fracciones en cada situación y que expliquen su significado.



  3. Construcción de fracciones (15 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos material manipulativo, como bloques o fichas, para que construyan diferentes fracciones.

    • Pedirles que representen fracciones como partes de un todo y como divisiones de un conjunto.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y la importancia de comprender los números fraccionarios.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de fracciones encontradas en revistas, periódicos u otros materiales.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Comparación y ordenamiento de fracciones


Objetivo: Comparar y ordenar fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de conceptos (10 minutos)

    • Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprend