Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Nombre de la clase: Promoviendo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del Aprendizaje Servicio

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de la clase (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Problemática a abordar: A los alumnos se les dificulta la inclusión de todos los integrantes del grupo en la creación de estrategias para la solución de problemas.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

   
   
   
   
   • Nivel de colaboración
   
   
   • Nivel de inclusión de todos los integrantes
   
   
   • Nivel de creatividad en la resolución de problemas
   
   
   • Nivel de pensamiento estratégico
   
   
   
   



2. Listado de estrategias individuales y colectivas:

   
   
   
   
   • Lista de estrategias propuestas por cada alumno y el grupo en general
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


3. Dinámica de integración grupal: "La telaraña". Los alumnos formarán un círculo y, sosteniendo un ovillo de lana, lanzarán el ovillo a otro compañero, al mismo tiempo que se nombran aspectos positivos de esa persona.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de conceptos clave: pensamiento estratégico, colaboración, creatividad, inclusión.


2. Explicación del Aprendizaje Servicio y su importancia en la vida de los alumnos.


3. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


4. Asignación de una situación problema para cada gr