Características del entorno natural y sociocultural

janet hinostroza
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo de los padres de familia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno natural y sociocultural
Actividades:



  1. Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos presentes en el entorno natural y sociocultural.

  2. Organización en equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles un elemento del entorno para investigar.

  3. Investigación: Los equipos investigarán sobre el elemento asignado, utilizando diferentes fuentes de información y recursos.

  4. Registro: Cada equipo debe realizar un registro escrito y gráfico de las características del elemento que investigaron.


Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras investigaciones
Actividades:



  1. Exposición: Cada equipo presentará al resto de la clase las características del elemento que investigaron.

  2. Diálogo y debate: Se abrirá un espacio de diálogo y debate para discutir las similitudes y diferencias entre los diferentes elementos del entorno presentados.

  3. Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestro entorno natural y sociocultural.


Sesión 3:
Título: Relacionando elementos del entorno
Actividades:



  1. Observación del entorno: Realizar una salida al entorno cercano a la escuela para observar y registrar característi