Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Contexto de inseguridad y falta de identidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en el contexto actual.


• Reflexión sobre la problemática del contexto de inseguridad y falta de identidad.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos construir metas personales y en colectivo para enfrentar esta problemática y alcanzar un cambio positivo en nuestra vida y en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de casos de personas que han logrado superar adversidades y alcanzar sus metas.


• Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Actividad 3: Definición de metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo, considerando los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.

Cierre:

• Puesta en común de las metas definidas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden contribuir a superar adversidades y mejorar el contexto.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas que han logrado construir un proyecto de vida exitoso.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los ejemplos investigados por los alumnos.


• Planteamiento de la pre