Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en expresarse

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de participación y creatividad en el desarrollo de las actividades artísticas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la capacidad de expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Planteamiento de la problemática: dificultad en expresarse.


• Presentación de objetivos y metas de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes relacionadas con el entorno escolar y preguntas para reflexionar sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que evocan.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una actividad práctica: cada alumno elige una técnica artística (pintura, escultura, fotografía, música, etc.) para crear una obra que simbolice su entorno escolar y las sensaciones que les genera.


• Acompañamiento individualizado para la elaboración de las obras, brindando sugerencias y apoyo según las necesidades de cada