"Análisis de la contaminación derivada de la sobrepoblación en el municipio a través de medidas de tendencia central y de dispersión"
MISRAIM MILAGROS BALLESTER
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Análisis de la contaminación derivada de la sobrepoblación en el municipio a través de medidas de tendencia central y de dispersión"
Objetivo de la clase (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la contaminación derivada de la sobrepoblación en el municipio.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión
- Explicar qué son las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).
- Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas medidas.
- Realizar actividades prácticas para calcular las medidas de tendencia central y de dispersión.
Sesión 2: Aplicación de medidas de tendencia central y de dispersión a datos reales
- Estudiar datos reales relacionados con la contaminación en el municipio.
- Pedir a los alumnos que recojan datos sobre diferentes aspectos de la contaminación (por ejemplo, niveles de contaminantes en el aire, cantidad de basura generada, etc.).
- Calcular las medidas de tendencia central y de dispersión de los datos recopilados.
- Comparar los resultados obtenidos y sacar conclusiones so