Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Danna Guadalupe López
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no logran tener una buena coordinación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):
Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones en la comunidad



  • Actividad introductoria: Presentación del tema y motivación mediante una canción sobre las emociones.

  • Actividad principal: Juego de dramatización de situaciones donde los alumnos deben expresar sus necesidades y emociones utilizando gestos y palabras.

  • Reflexión: Diálogo grupal sobre las necesidades y emociones que se expresaron en el juego.


Sesión 2 (45 min):
Tema: Comunicación de gustos e ideas en la comunidad



  • Actividad introductoria: Repaso de la sesión anterior y motivación mediante la lectura de un cuento relacionado con la comunicación de gustos e ideas.

  • Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos expresan sus gustos e ideas en diferentes situaciones de la comunidad.

  • Reflexión: Diálogo grupal sobre la importancia de comunicar nuestros gustos e ideas en la comunidad.


Sesión 3 (45 min):
Tema: Los diversos lenguajes de comunicación en la comunidad



  • Actividad introductoria: Repaso de las sesiones anteriores y motivación mediante una actividad artística donde los alumnos utilizan diferentes lenguajes de comunicación.

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