Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

DANNA VANESSA ARAMBURO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Reconocer, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identificar los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños conocen y consumen en su hogar.

  • Presentación de imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Realizar una actividad de clasificación de los alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de observación de la preparación de alimentos en el hogar.

  • Invitar a los niños a traer una receta de un alimento saludable que se prepare en su hogar.

  • Realizar una actividad de elaboración de una sencilla receta saludable en el aula.

  • Degustación de los alimentos preparados y reflexión sobre su sabor y beneficios para la salud.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de observación de las costumbres familiares en cuanto al consumo de bebidas.

  • Invitar a los niños a traer una bebida saludable que se consuma en su hogar.

  • Realizar una actividad de clasificación de las bebidas en saludables y no saludables.

  • Realizar una actividad de preparación de una bebida saludable en el aula.

  • Degustación de las bebidas preparad