Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
DANNA VANESSA ARAMBURO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo: Reconocer, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identificar los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños conocen y consumen en su hogar.
- Presentación de imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables.
- Realizar una actividad de clasificación de los alimentos y bebidas en saludables y no saludables.
- Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de observación de la preparación de alimentos en el hogar.
- Invitar a los niños a traer una receta de un alimento saludable que se prepare en su hogar.
- Realizar una actividad de elaboración de una sencilla receta saludable en el aula.
- Degustación de los alimentos preparados y reflexión sobre su sabor y beneficios para la salud.
Sesión 3:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Realizar una actividad de observación de las costumbres familiares en cuanto al consumo de bebidas.
- Invitar a los niños a traer una bebida saludable que se consuma en su hogar.
- Realizar una actividad de clasificación de las bebidas en saludables y no saludables.
- Realizar una actividad de preparación de una bebida saludable en el aula.
- Degustación de las bebidas preparad