Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Danna Guadalupe López
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo de los alumnos.



  2. Presentar el tema del día a través de una breve explicación sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las distintas partes del cuerpo y cómo pueden ser utilizadas en los juegos y actividades.



  4. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad específica que deben realizar juntos, como saltar en un pie, balancearse, hacer rodar una pelota, entre otros. Cada pareja debe utilizar una parte del cuerpo diferente en la actividad.



  5. Permitir que los alumnos practiquen las actividades asignadas, supervisar y brindar retroalimentación individualizada según las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno.



  6. Finalizar la sesión con una actividad grupal de relajación y estiramientos.




Sesión 2:


Tema: Exploración de movimientos en diferentes espacios.


Objetivo: Experimentar con diferentes movimientos utilizando las distintas partes del cuerpo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y una dinámica de calentamiento.



  2. Realizar una actividad de circuito en el aula o en el patio de la escuela. Colocar diferentes estaciones con actividades que permitan a los alumnos experimentar con movimientos como correr, saltar, gatear, trepar, girar, entre otros. Los alumnos deben reco