Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una dinámica de integración y confianza en la que los alumnos compartan experiencias relacionadas con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición sobre los diferentes tipos de violencia que pueden experimentar los alumnos en casa y en la escuela.


• Análisis de casos reales de violencia y su impacto en la vida de las personas.


• Discusión grupal sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica como alternativa.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación.


• Tarea: Investigar sobre expertos en comunicación asertiva y dialógica para invitar a un encuentro.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y análisis de la tarea realizada.


• Presentación de los expertos investigados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Elaboración de una lista de posibles recursos y espacios donde se podría realizar el encuentro.


• Organización de equipos de trabajo para redactar los oficios de gestión.


• Enseñanza sobre la estructura ycontenido adecuado de un oficio.

Cierre (10 minutos):

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