Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Exploración de los diferentes espacios, tiempo y objetos para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Ubicación espacial y temporal, déficit motriz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de las capacidades y habilidades motrices en su desarrollo personal.


• Actividad de exploración: los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán diferentes objetos para que los exploren y realicen diferentes movimientos con ellos.


• Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo el movimiento y la exploración de los objetos les ayudan a conocerse mejor.

Sesión 2:

• Actividad de ubicación espacial: se creará un circuito de obstáculos y los alumnos deberán recorrerlo siguiendo patrones de movimiento específicos. Se les motivará a superar los obstáculos y a ubicarse correctamente en el espacio.


• Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo la ubicación espacial influye en sus capacidades y habilidades motrices.

Sesión 3:

• Actividad de ubicación temporal: se les presentarán diferentes imágenes de situaciones cotidianas y los alumnos deberán identificar el orden temporal en el que ocurren. Luego, representarán físicamente cada situación en el espacio, siguiendo los patrones de movimiento correspondiente