Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad

Jacquelinne Martínez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y la comunidad.

  • Lectura de un cuento sobre la importancia de la identidad y la comunidad.

  • Actividad grupal: dibujar y compartir elementos característicos de su comunidad (música, danza, baile u objetos tradicionales).

  • Reflexión en grupo sobre lo que aprendieron y su importancia.


Sesión 2: Conociendo nuestra historia y celebraciones



  • Revisión de las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su país.

  • Actividad grupal: juego de preguntas y respuestas sobre las celebraciones y su importancia.

  • Observación y análisis de imágenes y videos de las celebraciones.

  • Actividad individual: dibujar y colorear una celebración de su elección.

  • Compartir sus dibujos y explicar por qué eligieron esa celebración.


Sesión 3: Explorando el patrimonio artístico y cultural



  • Presentación de obras del patrimonio artístico y cultural de su país.

  • Actividad grupal: observación y análisis de algunas obras.

  • Actividad práctica: crear una obra inspirada en el patrimonio artístico y cultural (pintura, escultura, collage, etc.).

  • Compartir sus obras y explicar por qué eligieron esa inspiración.


Sesión 4: Conociendo los estados de la República Mexicana



  • Presentación de un mapa de los estados de la República Mexicana.

  • Juego grupal: identificar y nombrar los estados en el mapa.

  • Actividad grupal: investigación sobre un estado y sus características (gastronomía, tradiciones, lugares turísticos, etc.).

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