Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

DANNA VANESSA ARAMBURO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Practicar hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos saludables



  • Presentación del tema y contextualización: hablar sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que beneficien la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños conocen y que consideran saludables.

  • Actividad de identificación de alimentos saludables: presentar imágenes de diferentes alimentos y los alumnos deberán clasificarlos en saludables o no saludables.

  • Actividad práctica: llevar diferentes alimentos saludables para que los niños los prueben y describan su sabor y textura.


Sesión 2: Hábitos de higiene en el consumo de alimentos



  • Conversar sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer y cocinar.

  • Actividad práctica: enseñar a los alumnos la forma correcta de lavarse las manos y realizar una práctica en el aula.

  • Actividad grupal: elaborar un mural con imágenes que representen los momentos en los cuales es necesario lavarse las manos.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en la preparación de alimentos



  • Conversar sobre la importancia de limpiar los alimentos antes de consumirlos.

  • Actividad práctica: llevar diferentes alimentos y mostrarles cómo se deben lavar y limpiar antes de su consumo.

  • Actividad grupal: organizar a los alumnos en equipos y asignarles diferentes alimentos para que los limpien y preparen en el aula.


Sesión 4: Consumo de alimentos saludables en el contexto