Factores que inciden en los procesos técnicos - La sustentabilidad y la inclusión en mi comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - La sustentabilidad y la inclusión en mi comunidad

Nivel educativo: Secundaria (3º)

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad y la inclusión.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y la implementación de técnicas, procesos o formas de organización por parte de los alumnos en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad y la inclusión en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad e inclusión en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la sustentabilidad y la inclusión.


• Presentación de ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización que promueven la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema específico relacionado con la sustentabilidad y la inclusión en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de implementar