Prevancia de falta de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Prevancia de falta de oportunidades

Objetivo (PDA): Elabora juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva y realiza propuestas congruentes con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas


• Presentación del problema: "En nuestra sociedad, existen muchas personas que carecen de oportunidades debido a la discriminación y la injusticia. ¿Cómo podemos promover la igualdad sustantiva desde la perspectiva de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigarán ejemplos de situaciones en las que se viola la igualdad sustantiva, identificando elementos de interculturalidad, inclusión y perspectiva de género en cada caso.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre los resultados de la actividad.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales de falta de oportunidades relacionados con la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Debate guiado: los estudiantes discutirán en grupos las causas y consecuencias de estas situaciones, así como las posibles soluciones desde un enfoque ético.


• Puesta en común y reflexión final en grupo sobre las propuest