Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

LIDIA MOLINA
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo PDA: Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: medio ambiente.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema.

  • Motivación: Mostrar imágenes de desastres naturales recientes y preguntar a los alumnos qué efectos creen que pueden tener en el medio ambiente, la sociedad y la economía.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres naturales recientes en diferentes lugares del mundo?


Desarrollo:



  • Investigación individual: Los alumnos investigarán en grupos sobre desastres naturales ocurridos recientemente en diferentes partes del mundo y sus efectos en el medio ambiente, la sociedad y la economía.

  • Análisis en grupos: Los alumnos discutirán en grupo los datos obtenidos en su investigación y analizarán los efectos de los desastres naturales en cada uno de los aspectos mencionados.

  • Puesta en común: Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un debate en clase para analizar las similitudes y diferencias entre los desastres naturales estudiados.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de conocer y analizar los efectos de los desastres naturales en el me