Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: Falta de comprensión lectora

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre los elementos y recursos estéticos del inglés, como figuras retóricas, lenguaje figurado y recursos literarios.


• Motivar a los alumnos a explorar y familiarizarse con diferentes obras literarias en inglés para identificar estos elementos y recursos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras retóricas, lenguaje figurado y recursos literarios en inglés a través de textos literarios cortos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen estos elementos en diferentes textos.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos durante la sesión y reforzar la importancia de estos elementos y recursos estéticos en la construcción de textos literarios.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: seleccionar una obra literaria en inglés y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus