Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo en la escuela.

Litzaya Yaqueline Ayala
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo en la escuela.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar. Se les preguntará si saben qué significa la palabra "prevención" y si han escuchado el término "accidentes". Se les pedirá que compartan ejemplos de situaciones de riesgo que hayan presenciado o vivido.



  • Desarrollo (30 minutos): Se les mostrará una presentación de imágenes de distintos accidentes y situaciones de riesgo en la escuela, tales como cables sueltos, ventanas rotas y falta de barandales. Se abrirá un diálogo con los alumnos para que identifiquen las zonas de peligro en su escuela y propongan soluciones.



  • Cierre (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que, en grupos pequeños, elaboren un dibujo que represente una situación de riesgo en la escuela y cómo podrían solucionarla. Se invitará a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar sus propuestas.




Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior, mencionando las zonas de peligro identificadas y las propuestas de solución. Se les preguntará si conocen los números de emergencia y qué hacer en caso de un accidente o situación de riesgo.



  • Desarrollo (30 minutos): Se realizará una dinámica d