El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema a través de una breve charla sobre los derechos de los niños y niñas, enfocándose en el derecho a la protección de su integridad.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso ficticio de un niño o niña que está siendo víctima de maltrato o abuso y pedirles que piensen en posibles soluciones para ayudar a esa persona.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda o denunciar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Debate y reflexión: Promover un debate en el que los alumnos discutan sobre la importancia de conocer estas instancias y cómo pueden contribuir a prevenir el maltrat