Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

LIDIA MOLINA
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo PDA: Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinario: El medio ambiente


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia para comprender la vulnerabilidad de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre los procesos naturales y los desastres que afectan a la población? ¿Cómo la vulnerabilidad influye en dichos desastres?

  • Establecimiento de los grupos de trabajo para el desarrollo del problema.
    Desarrollo:

  • Investigación de los diferentes tipos de desastres naturales y su relación con los procesos naturales.

  • Análisis de casos reales de desastres recientes en México y el mundo, destacando los efectos ambientales, sociales y económicos.

  • Identificación de los factores de vulnerabilidad que están presentes en cada caso estudiado.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre los hallazgos obtenidos durante la investigación.

  • Elaboración de una infografía que resuma los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

  • Retroalimentación grupal.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden reducir los riesgos de desastres y la vulnerabili