El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Escuchar, cantar y hablar haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Aprender a comunicarse por medio del lenguaje de señas mexicanas y aprender algunas canciones clásicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de la música en nuestras vidas.


• Presentación del lenguaje de señas mexicanas a través de imágenes y ejemplos.


• Juego de reconocimiento de sonidos y movimientos corporales.


• Cantar una canción clásica y aprender a expresarla en lenguaje de señas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Juego de adivinanzas basado en sonidos de diferentes instrumentos musicales.


• Aprender una nueva canción clásica y practicar su interpretación en lenguaje de señas.


• Ejercicio de expresión corporal a través del ritmo y movimiento de la música.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores a través de una mini evaluación oral.


• Juego de mímica musical, donde los niños deben adivinar la canción que están representando.


• Aprender una nueva canción clásica y practicar su interpretación en lenguaje de señas.


• Realizar una actividad artística relacionada con la música, como pintar o dibujar mientras se escucha una canción clásica.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores a través de una actividad de asociación de imágenes y sonidos.


• Juego de memoria musical, donde lo