Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar la creatividad y la imaginación de los alumnos. Por ejemplo, realizar una ronda de palabras asociadas con la comunidad o la expresión artística.


• Generar una lluvia de ideas sobre los géneros artísticos que los alumnos conocen y cómo podrían utilizarlos para expresar sus vínculos con la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de obras de arte que simbolicen vínculos con la comunidad. Pueden ser obras de artistas reconocidos o incluso obras creadas por la comunidad local.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis de las obras presentadas. Preguntar a los alumnos qué emociones, sensaciones o ideas les transmiten y cómo creen que se logró expresar el vínculo con la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una obra que simbolice sus propios vínculos con la comunidad. Cada grupo deberá elegir un género artístico y utilizarlo de manera intencional para expresar sus ideas.


• Brindar tiempo para que los grupos trabajen en sus obras y proporcionar asesoramiento y retroalimentación individualizada.

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