Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

MaestraAnaVeg
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Actividad de sensibilización: Observar imágenes de distintos seres vivos y no vivos en la naturaleza y expresar lo que sienten al verlos.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y los sentimientos generados por la naturaleza.

  • Actividad artística: Crear un dibujo o collage que represente la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.


Sesión 2: Conocimiento de los seres vivos y no vivos (Inclusión)



  • Observación de plantas y animales en la escuela.

  • Clasificación de los seres vivos y no vivos mediante fotografías o imágenes.

  • Juego de asociación: Asociar seres vivos con su hábitat correspondiente.

  • Actividad inclusiva: Adaptar el juego de asociación para estudiantes con discapacidad visual o motriz.


Sesión 3: Cuidado y preservación de la naturaleza (Interdisciplinar)



  • Presentación de distintos problemas ambientales.

  • Debate en grupo: ¿Cuáles son los problemas que afectan a los seres vivos y no vivos en la naturaleza?

  • Identificación de posibles soluciones para cuidar y preservar la naturaleza.

  • Actividad interdisciplinar: Creación de carteles o afiches que promuevan el cuidado y la preservación de la naturaleza, incorporando elementos artísticos.


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