Introducción a la suma y la resta

JUAN CARLOS GOMEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta



  • Presentación del tema: "Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas".

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas donde se suman o restan objetos, como por ejemplo, contar galletas en una caja y luego quitar algunas. Preguntar a los alumnos qué sucedió en cada imagen.

  • Explicación teórica: Introducir el concepto de suma como la acción de juntar cantidades y la resta como la acción de quitar o restar cantidades.

  • Ejercicios prácticos: Proporcionar a los alumnos tarjetas con imágenes de objetos y pídeles que realicen sumas y restas con las tarjetas, utilizando lápices o gomas de borrar como elementos manipulables.


Sesión 2: Aplicación de la suma y la resta en situaciones de la vida diaria



  • Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar la suma y la resta, como compartir dulces con un amigo o repartir juguetes en un juego.

  • Actividad principal: Plantear situaciones problemáticas de la vida diaria que requieran el uso de la suma o la resta para su solución. Por ejemplo, "si tienes 5 manzanas y le das 2 a tu hermano, ¿cuántas te quedan?".

  • Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios de suma y resta utilizando objetos reales, como contar monedas o separar caramelos de una bolsa.


Sesión 3: Relación entre suma y resta



  • Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una serie de operaciones de suma y resta y pedirles que identifiquen cuál es la operación inversa de cada una.

  • Explicación teórica: Explicar a los alumnos que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, que una deshace lo que la otra hace