Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

Problema a abordar: Falta de hábitos de la comida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras características y cualidades

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad 1: El mapa de mi identidad: los alumnos dibujarán un mapa de su identidad, donde representarán su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad 2: El árbol de las cualidades: los alumnos escribirán en hojas de papel sus cualidades y las cualidades de sus compañeros, para luego pegarlas en un árbol gigante en el salón.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras características y cualidades.

Sesión 2: La importancia de la interacción con personas cercanas

• Presentación del tema: La interacción con personas cercanas y su influencia en nuestra identidad.


• Actividad 1: Entrevista a un familiar o persona cercana: los alumnos realizarán entrevistas a un familiar o persona cercana para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad 2: Compartiendo nuestras historias: los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que aprendieron en las entrevistas y discutirán sobre las