Mensajes para promover una vida saludable

Fernanda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios en gran parte de la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (Ver al final de la planeación)


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de preguntas motivadoras como: ¿Qué mensajes promueven una vida saludable? ¿Cuáles son los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan estos mensajes?

  • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los mensajes que promueven una vida saludable y los medios donde se encuentran.


Desarrollo:



  • Explicación de las características y recursos utilizados en los mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Entrega de material audiovisual y/o impreso con diferentes mensajes sobre vida saludable para que los alumnos analicen y identifiquen dichas características y recursos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en el análisis de los mensajes.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estos mensajes en la promoción de una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y de las características y recursos identificados en los mensajes qu