Construcción del proyecto de vida
Fernanda Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción del proyecto de vida
Grado: 3º de Primaria
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Explorar las influencias de la familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia del entorno familiar
- Introducción al tema de la construcción del proyecto de vida y su importancia.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños anécdotas sobre momentos en los que su entorno familiar haya influido en alguna decisión que hayan tomado.
- Puesta en común y discusión grupal sobre las influencias de la familia en la historia personal.
Sesión 2: Influencias de la comunidad en la historia personal
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre la historia y características de su comunidad y cómo estas han influido en la construcción de su proyecto de vida.
- Presentación de los hallazgos y discusión grupal sobre las influencias de la comunidad.
Sesión 3: Influencias culturales en la historia personal
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad individual: Los estudiantes deberán reflexionar sobre cómo la cultura en la que se encuentran inmersos ha afectado sus decisiones y metas en la vida.
- Exposición y discusión grupal de las reflexiones y conclusiones.
Sesión 4: Visualización de oportunidades y dificultades en el pl